摘要
在初中数学课堂的教学过程中,要求学生具有较强的思维和理解力,在课堂上,教师不仅要指导学生对数学基础知识的了解,而且要培养学生的积极思考与探索的意识,从而使数学教学的水平得到更大的提升。在初中阶段,学生已有较好的数学素养,应充分运用现代教育手段,充分发掘信息技术的潜能,确保课堂教学有效地进行。作为教师,要不断地创新的教学方法,提高自身的教学水平,把数学知识以形象化的方式传递给学生。同时,使用信息技术也是一种比较创新的教学方式,它能突破常规的教育方式,让学生学会如何去学,强化科技与教学的结合,确保教学的科学性。基于此,本文针对信息技术与初中数学课堂教学的深度融合策略进行分析。
