符号的色彩:以应用视角解读新课标下小学数学符号意识培养

符号语言是一种具有数学特征的语言,在《义务教育数学新课程标准》中提出了“符号感”,然后符号意识又在核心素养中正式被提出。因此,培养学生的符号意识是一个重要的任务和核心点。小学阶段不仅是培养学生各方面能力还是养成好习惯的关键时期。因此,如何在小学教学中培养学生的符号意识,提高学生的数学思维能力和数学素养,是小学老师们需要研究的一个重要课题。基于此本文就从以下几点给出,新课程标准下培养学生符号意识的策略。