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开展小学语文综合实践活动,培养学生的综合素养

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摘要 本文主要探讨语文综合实践活动的开展与评价。深入挖掘教材内容,结合兴趣爱好、实践活动和生活经验,激发学生学习热情,提高语言运用能力。尊重学生主体,发挥他们自主性,结合形成性过程评价和总结性评价,构建多元评价机制。实践证明,这种方法能有效提高学生综合素质,培养应对未来挑战的能力。
机构地区 巴楚县第一小学
出处 《学生·家长·社会》 2022年第28期0031-0033,共3页
分类号 C [社会学]
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