基于核心素养的培智学校生活数学作业设计优化策略

核心素养以培养“全面发展的人”为核心,培智学校“培养适应社会生活的自然人”,对智障学生的发展同样有着重要的导向作用。如何优化培智生活数学作业,提高智障学生学习兴趣,促进其社会适应,培养核心素养;重视健康生活的发展,奠基核心素养;培养综合应用能力,提升核心素养。培智学校数学教师应该基于核心素养,探索优化设计数学作业的策略。