探讨小学数学教学中学生数学思维训练的培养

教育改革的不断深入使小学数学教学不再仅仅停留于知识传递层面上,更注重对学生数学思维的发展。数学思维在数学学科中处于核心地位,是学生必须具备的一项关键能力。在进行小学数学教学时,教师需要设计多种教学情境来引导学生从不同角度去观察数学问题,激发学生探究的积极性,进而促进学生数学思维能力的发展。这样的教学在促进学生数学素质提高的同时,为学生今后的成长打下坚实的基础。因此,对小学数学教学中学生数学思维的培养方式进行研究有着十分现实的意义与教育价值。