摘要
本文以幼儿园教学为背景,探讨了游戏化学习策略在幼儿教育中的应用与实践。通过分析游戏化学习在幼儿教学中的应用优势,提出了角色扮演游戏、探索性游戏、合作游戏和制作游戏等具体应用方法,进一步探讨了游戏化学习应用方法的评估方案,包括形成性评价、教学反思与调整、定期评估与报告以及自我评价与反馈,便于教师可以及时了解幼儿的学习情况和需求。随后,以一所城市中心的幼儿园为案例,介绍了该园采用游戏化学习策略的实践情况,并总结了其取得的成效。分析发现,通过游戏化学习,幼儿的学习兴趣、认知能力和社交能力得到了有效提升,创造力和想象力也得到了充分发挥。
