基于核心素养视角的高中政治深度学习课堂的构建

随着新时代教育改革的不断深化,基于核心素养的教学已成为教育领域的重要发展趋势,高中政治作为培养学生政治认同、法治意识、公共参与等核心素养的关键学科其课堂教学模式的创新显得尤为重要,本文立足于核心素养的视角深入探讨了高中政治深度学习课堂的构建策略包括问题情境的创设、教学方法的多元化以及实践活动的开展等,旨在促进学生深度学习并提升学生的政治素养和综合能力,以期为相关教育工作者提供参考。