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农村幼儿园教师家庭教育指导能力培养策略研究
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摘要
本文将着重探讨家庭教育的定义和意义,强调了家庭环境对儿童发展的影响,总结了农村幼儿园教师面临的挑战,并对农村幼儿园教师家庭教育指导能力的有效培养策略展开了相关研究,以开启全新的教育局面,最大限度地利用教育资源,取得优质的教育成果,促进广大幼儿的身心健康成长。
作者
屈艳娜
张 媛
苗艳梅
机构地区
宣化科技职业学院
出处
《学生·家长·社会》
2022年第38期0007-0009,共3页
关键词
农村幼儿园教师
家庭教育
指导能力
培养策略
分类号
C [社会学]
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2
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学生·家长·社会
2022年 第38期
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