新时代美育背景下幼儿园美术教育多元路径探讨

“五育并举”背景下,“美育”在学前教育体系中的地位逐步提升,值得教师深入关注。关于“美育”,与幼儿审美素养的形成关系密切。教师在美术教育进程中,不仅要关注美术技能与方法的传授,更要关注幼儿审美素养的形成情况,真正将“美育”的要求落实在美术教育进程中,让幼儿在知识、技能、审美素养等方面全面提升,并助力幼儿的全面发展进程。基于此,本文简要分析了美育背景下的幼儿美术教育特征,随后从不同方面,探索了幼儿园美术教育的具体路径。