核心素养引领下小学美术课堂中传统文化的融入策略

随着社会经济的不断进步与发展,人们对素质教育的关注程度越来越高。在核心素养背景下,教师将传统文化融入到美术课堂教学中,能够增强学生对传统文化的理解,从而更好的将其进行弘扬和传承。为此这就需要教师在教学的过程中发挥自身的职责,积极寻找传统文化和美术教育的契合点,构建优质的美术课堂,以此有效提高学生的核心素养。以下便是对核心素养引领下小学美术课堂中传统文化的融入策略问题进行了研究。