摘要
在音乐教育人才培养中,审美素养的提升具有重要意义。审美意识的培养有助于提高学生对音乐艺术的感知力;审美情感的涵养有助于增强学生对音乐作品的情感共鸣;审美知识的学习有助于丰富学生对音乐历史和理论的了解;审美能力的提升则有助于优化学生音乐创作与表演的技巧。因此,各学校应整合多样化音乐资源激发学生的审美意识,设计情感驱动的教学活动培育学生的审美情感,引入跨学科课程加强学生的审美知识,并实施系统性练习方案提高学生的审美能力,进而切实在音乐教育人才培养中推进审美素养的提升。
出处
《炫动漫》
2024年第12期0112-0114,共3页