纸箱材料在幼儿园科学游戏中的运用研究

在幼儿成长过程中,科学素养、科学意识、观察能力、思考意识等方面的培养工作格外关键,对幼儿未来的核心素养发展具有一定的促进性作用,尤其是在素质教育要求下,还需要对幼儿教育教学活动展开针对性的设计、分析,确保幼儿在学前教育教学活动中得到真正的成长。基于此,本文从实际案例入手,结合具体的幼儿园科学游戏设计,明确纸箱材料在其中具体的应用效果、应用方式,在此基础上,结合具体的教学效果,提出切实可行的纸箱材料运用方式。