“五育”并举视域下小学数学课堂艺术设计教学探析

为了深入探究“五育”并举理念下小学数学课堂的艺术设计教学策略,文章从课堂环境设计、教学内容呈现、教学方法创新和教学评价改进等方面进行了系统阐述。通过典型案例分析,提出了一系列具有针对性和可操作性的教学策略,以期为小学数学教师开展艺术化教学提供理论指导和实践参考,促进学生德智体美劳全面发展。