基于核心素养的高三英语复习课教学模式探究

优化高中英语复习课的教学活动设计是解决当前高中英语“教学内容碎片化”和“为考试而教”等突出问题的路径之一。在英语课堂上,我们应该重点关注培养学生的核心素养,并遵循大单元教学法和以问题为导向的原则。通过真题研究、任务设置、以读促写等方式,推进高三英语复习课的高效课堂建设。