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“教学评一体化”理念下初中数学教学策略
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摘要
教学评价一体化理念旨在将教学和评价紧密结合以提高教育质量。本文探讨了在初中数学教学中应用教学评一体化理念的策略以提高教学效果。通过分析现有的教育实践和研究成果,我们总结了在数学教学中应用教学评一体化的方法和优势,并提供了具体的教学策略。这些策略包括积极引导学生参与、多元化评价手段、强调实际应用和激发兴趣等。本文旨在为初中数学教师提供实用的指导,以更好地应用教学评一体化理念提高教学质量。
作者
李 彤
机构地区
华中师范大学苏州实验中学
出处
《学生·家长·社会》
2022年第42期0088-0090,共3页
关键词
教学评一体化
初中数学
教学策略
学生参与
多元化评价
分类号
C [社会学]
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学生·家长·社会
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