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互动媒体支撑下的高中英语课堂教学研究
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摘要
随着互动媒体的快速发展,将其应用于高中英语课堂教学,有望优化传统教学模式,提高学生的学习成效和参与度。本次研究旨在探究基于互动媒体的高中英语课堂教学优化方案,特别关注借助智慧教室系统开展互动探究学习的实际应用,并通过创设互动学习环境、提供个性化学习方案、实时反馈和评估、促进合作学习和交流,以及提供跨时空学习机会等方面,探讨如何利用互动媒体技术改善英语课堂教学效果。
作者
赵 珊
机构地区
哈尔滨师范大学
出处
《学生·家长·社会》
2022年第42期0079-0081,共3页
关键词
互动媒体
混合式教学
课堂教学
分类号
C [社会学]
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学生·家长·社会
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