摘要
推进大中小思政课一体化发展,提高思政课教学质量,核心在课堂,关键在思政课教师教学能力的提升。思政课教师教师教学能力的提升事关思政课教育教学质量,事关立德树人的效果。通过调查甘肃省临夏市积石山县大河家镇某小学道法课教师教学能力状况,发现思政课在农村偏远小学逐渐受到重视,但依然存在着思政课教师育人目的不够清晰、学科知识面不够广、教学中与学生交流较少,教学互动性不强,对学生关爱之心与教育情怀不够浓厚、自我提升动力不足等问题。建立健全小学道法课教师准入制度、完善学校图书馆设施、构建道法课教师学习共同体等措施是切实改进和提高小学道法课教师教学能力的有效路径,研究这一问题具有重要的理论意义与现实价值。
