摘要
高等职业教育在我国教育体系中具有重要地位,承担着培育“专业技能型人才”的任务。在国家创新驱动发展战略推动下,高职院校应寻求人才培养的新发展,将培养“创新型技能技术人才”设为新时期的新目标。然而,大部分高职院校人才培养体系中创新型人才培养的内容是缺失或者不全面的,主要问题在于教师资源不足、人才培养定位不明确、评价机制不完善以及校企合作尚无有效模式等。基于广东省地下与隧道工程行业企业调研,明确了新时代高职地隧专业人才定位,提出了“研创”双驱动的创新型人才培养体系,以期为其他院校人才培养提供有益的参考和指导。
