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初中音乐课程发展趋势与教学改革研究
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摘要
音乐课程在初中阶段的发展和教学改革是当前教育领域的热点问题。本文以人民音乐出版社(人音版)教材为例,研究初中音乐课程的发展趋势和教学改革。通过引用相关文献和实例,结合理论探讨了五个方面的内容,包括音乐课程目标的更新、教学方法的创新、评估体系的完善、跨学科整合的推进以及技术应用的融入。本文旨在提供一种新颖有创意的视角,通过实例和理论的结合,探讨初中音乐课程发展与教学改革的可行性和必要性。
作者
秦小斌
机构地区
四川省乐山市实验中学
出处
《学生·家长·社会》
2022年第8期0058-0060,共3页
关键词
教学改革
引导性目标
多元评估
跨学科整合
技术应用
分类号
C [社会学]
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学生·家长·社会
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