摘要
新课标背景下,明确提出合作、探究、自主式课堂教学,强调学生主体地位的凸显和学生发展全面性,重视自主学习能力和独立思考能力的发展。小组合作学习是实施素质教育,更好地适应新课程改革的最主要方法。小组合作学习与新课标要求、理念具有较强一致性,利于推动学生独立思考和独立学习能力的发展,突破传统教学模式的束缚和局限,但小组合作学习策略在数学教学中的应用时间不长,需要教师不断探索应用策略。小学生年龄较小,这要求教师充分发挥其组织和指导作用。基于此,文章提出实践活动、了解学生、加强学习指导和学习任务设计等五点策略,落实小组合作学习在小学数学中的应用。
