小学英语单元类结构文本解读下的思维发展研究

一直以来,小学英语的文本解读多数以单篇的内容为主,很少基于整个单元的内容进行理解和解读。这样既脱离了单元结构整体性,也不利于学生的思维发展。单元类结构文本解读教学能够促进学生发展结构化思维、多维度解读和理解文本,让学生在脑海中形成一个个知识网络。单元类结构文本解读下的思维发展要求教师从单元主题意义探究、单元解读模式完善、单元教学内容整合三方面入手,提升学生的思维品质。