核心素养下初中数学教学的优化方法

在义务教育阶段,教师要按照新课程标准对学生进行核心素养培养,对初中数学教学进行优化。目前,在初中数学教学中,还存在一些问题,如:教师对新课程改革的认识不够,课堂教学的质量没有得到很好的提高,教学方式缺乏创新、比较简单,学生对新课程的学习兴趣不高。问题的根源在于,一些教师忽略了以“核心素养”为指导的创新教学方式的变革,导致课堂教学的有效性不足。这就要求教师们面对当前教学中的种种问题,并根据自身的实际,制定出有针对性的优化对策,从而提高整体教学水平。