优化课堂教学模式,构建初中地理高效课堂

新课改背景下,初中地理教师需要适应教育新环境,致力于高效课堂的构建,让学生可以在课堂中,学习到更多的初中地理知识。学科核心素养培养是初中地理教师必须落实的教学任务,其影响到教师对课堂教学模式的设计。教师需要综合考量各项要求,建立教学目标,对课堂教学模式进行优化与创新,从而激发学生对初中地理知识学习的积极性,让学生主动参与到学习活动中,以便提高课堂教学的有效性。