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基于立德树人的小学道德与法治教学研究

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摘要 本文旨在明确小学阶段的道德与法治教育目标设定、教育内容设计及教学方法选择,以及评价方式设计和教师角色定位等,指导教师和学生在教学中正确认识立德树人理念,建立正确的道德观和法律意识,培养学生自我约束和审慎思考能力,促进学生形成良好的社会价值观和公民意识,实现立德树人的教育目标。同时,还强调了教师在教学过程中的重要作用,提高教师对学生的关注和促进学生发展的责任感,为小学道德与法治教育贡献力量。
作者 段守林
出处 《学生·家长·社会》 2022年第17期0016-0018,共3页
分类号 C [社会学]
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