浅谈基于儿童立场的幼儿园课程故事建设

伴随着社会的快速发展,我国对教育体制改革愈加重视,因此对当前的幼儿教育提出了更高要求。即在教学过程中,不仅要聚焦于幼儿学习能力的提升还要促进其实现全面发展。在此背景下,越来越多的幼儿教育工作者注重在教学过程中从儿童立场出发,施行课程故事建设。有必要系统性分析课程故事的基本内涵及其重要性、探索在教学过程中存在的不足之处,最终为总结出课程故事建设的具体策略贡献力量,以满足儿童发展需要。