把历史课堂还给学生——关于初中历史生本课堂模式探讨

基于新课标对于初中历史课堂教学的要求,生本课堂模式概念和应用意义,阐述了六条初中历史生本课堂模式的应用策略,包括:回归本真,调动学生学习兴趣;组内互动,应用小组合作教学;批判质疑,启发学生多元思考;寓教于乐,使用游戏教学模式;身临其境,打造历史事件情境;多元评价,实现历史教学闭环。旨在丰富该领域研究成果,强化初中历史教学质量。