问题式任务驱动思想在初中英语教学中的应用

初中生正处于思维发展和习惯养成的关键阶段,教师需要抓住有利契机针对性地培养学生的学科核心素养,转变固有的教学模式,全面激活学生的思维并开启学生的智慧大门。具有远见卓识的教师结合学生的认知期待和兴趣爱好设置问题式任务,以此来驱动学生学习英语知识,调动学生的求知欲和好奇心,让学生能够带着任务深度分析英语问题。本文从问题式任务驱动思想着手,结合这一思想在初中英语教学中的应用问题理性分析应用原则、要求和具体对策。