基于数感培养的小学三年级教育游戏的应用研究

“数感”作为十大数学核心素养之首,在数学的学习中起着非常重要的作用。在《义务教育数学课程标准》中明确了数感培养的重要性,培养学生的数感就是在培养学生对数的理解和表达能力、估算和运算能力以及在问题情境中解决问题的能力,它是对数与数量、数量关系、运算结果的一种直观感悟。因此,如何在数学的教学过程中培养学生的数感,需要进一步的探索。本研究从教育游戏对小学生数感培养的支持出发,设计开发面向小学生数感培养的教育游戏,并展开了准实验研究来验证面向数感培养的教育游戏对数感培养的有效性。