摘要
伴随着信息技术的快速发展,近几年在高中各学科教学中微课的应用率越来越高,这里打破了传统的教学模式,通过丰富多彩的教学内容吸引学生的学习兴趣,同时还能拓展教学渠道,使课堂教学资源变得更加丰富,对于高中物理教学来说同样也不例外。目前高中物理教师在教学中积极应用微课等新型教学方式,旨在帮助学生养成独立学习的意识,主动发现并解决问题,利用微课教学使复杂的内容变得更加浅显易懂。本文首先阐述微课的概念,然后分析高中物理教学应用微课的优势,并指出高中物理教学应用微课的原则,提出当前高中物理课堂教学中存在的问题,在此基础上提出微课在高中物理教学中问题的解决对策,希望为高中物理教学中微课的应用提供参考借鉴。
