摘要
在新课程标准的指引下,高中地理情境体验式教学法脱颖而出,这种教学方法是以地理课程为核心,巧妙地融入各种情境,让高中生在实践中深化对课程的体验和应用。通过这种方式,高中生能够摆脱传统死记硬背的学习模式,转而以更为生动、有趣的方式掌握地理知识,全面提升自身的地理素养。所以,高中地理教师有必要采取科学且富有创意的授课模式,精心设置地理情境活动,充分发挥其在教育教学中的独特效用,以此提升教学品质,并有效地培育高中生的学习能力。基于此,下文就围绕高中地理教学应用情境体验式增强教学效果展开论述,希望可以予以教育者们一定启发。
