核心素养视角下的初中英语教学评价改革路径探索

良好的教学评价是激励学生主动学习,提升学生综合素养的重要途径。基于核心素养视角下初中英语教学评价改革,为初中教学指明新的方向,让教师不断创新评价形式,通过有效评价学生认识自身的不足,并将自身的优势发挥出来,这样能提升学生学习的动力,促使学生获得良好的学习体验。本文通过探索核心素养视角下的初中英语教学评价改革路径,旨在构建更加全面、科学、有效的评价体系,助力初中英语教育质量的全面提升。