摘要
审美能力,是小学语文阅读教学中需要掌握的基本能力,也是提升学生语文学习能力的关键部分。而且审美能力可以帮助学生感受文本中的语言美,能够使其结合自身的想象力,感受文本的意境美,对丰富学生的情感,培养学生的想象力,具有积极的效果。因此,本文以培养学生的审美能力为出发点,通过借助媒体资源,培养审美意识;运用角色扮演,注重审美体验;结合教学资源,培养文字感知;融合生活情境,培养想象能力;融合生活情境,培养想象能力;教学内容延伸,丰富学生情感;组织实践活动,提升审美能力等方式,实现学生审美能力的培养。
