基于核心素养的农村高中英语读后续写教学方法探析

探讨以核心素养为基础的农村高中英语读后续写教学策略,是新课程、新教材、新高考对当前农村高中英语教学新的需求,同时也是实现教育资源的均衡分配的重要因素,这将有助于提升农村高中生英文写作和阅读的技巧,推动学生的英语核心技能的发展。同时,也能显著地提升农村高中英语教学的质量。本文以农村高中英语教学中读后续写的实际应用为出发点,围绕实用原则,解析了具体的应用方法。通过创设读后续写情境、丰富续写文本类型等科学有效的方式,提高农村高中学生的英语读写能力,构建农村高中英语教学新生态。