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浅谈有趣的游戏化教学提高小学生数学课堂的参与度

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摘要 在当今的教育领域,随着教育理念的不断更新与发展,传统的教学方式已经逐渐无法满足现代学生的学习需求。特别是对于小学数学课堂而言,如何激发学生的学习兴趣,提高他们的课堂参与度,一直是教育工作者们关注的焦点,游戏化教学作为一种寓教于乐的教学方式,正逐渐受到广泛关注。基于此,文章旨在探讨有趣的游戏化教学如何有效提高小学生数学课堂的参与度,以期为小学数学教学提供新的思路和方法。
作者 张媛媛
出处 《学生·家长·社会》 2022年第45期0061-0063,共3页
分类号 C [社会学]
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