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图解思维:如何通过思维导图提升小学生的语文阅读 能力
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摘要
在当今教育领域,思维导图作为一种有效的信息整理和思维发展工具,其在小学语文阅读教学中的应用日益受到重视。思维导图以其直观、系统的特点,能够帮助学生在阅读过程中更好地理解和吸收知识,进而提升阅读能力。本文旨在探讨如何通过思维导图提升小学生的语文阅读能力,为语文教学提供新的视角和方法。
作者
郑小彬
机构地区
陕西省安康市汉滨区江南小学
出处
《学生·家长·社会》
2022年第45期0046-0048,共3页
关键词
思维导图
信息整理
小学语文
阅读教学
分类号
C [社会学]
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学生·家长·社会
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