“专创融合”背景下《英语阅读》“金课”建设

本文主要介绍了“专创融合”背景下的《英语阅读》“金课”建设的必要性和实施方法。通过制定教学目 标、优化教学内容、融合创新教学方法和评价体系创新等方面,实现《英语阅读》课程的“金课”建设。同时,提升教师创 新创业教学能力,保障教学质量和效果。通过“专创融合”背景下的《英语阅读》“金课”建设,可以培养学生的创新精 神、实践能力和创业意识,提高其综合素质和社会责任感,以适应全球化时代的发展需求。