高等数学课程教学中的难点与解决策略

在当今这个知识爆炸的时代,高等数学作为基础学科之一,在各个科学领域中扮演着至关重要的角色,它 不仅是理工科学生必备的基础知识,也是经济管理、社会科学等领域中不可或缺的工具。但是当前国内高校在开展高等 数学教学的过程中还存在着学生学习积极性不足、数学概念过于抽象难以理解等问题。针对这一情况,国内高校教师需 要明确在高等数学课程教学过程中的痛点、难点,并提出一系列解决策略,以提高高等数学教学质量,促进学生的全面 发展。