期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
融入生活元素 优化物理课堂
下载PDF
职称材料
导出
摘要
教学生活化是指在教学的过程中通过对教学目标、课前引入、课堂建设、课堂实验、课后练习等教学内容实现生活化改造,让学科的教学变得更加贴近学生的日常生活,让复杂的学科变得更加易懂,让抽象的理论能够附着于现实客观事物,以此实现教学质量的飞跃。在新教改不断推进的当下,初中物理作为初中教育阶段的重要学科,也要做到与时俱进,实现现代化物理教学的改革,而生活化改造不失为一个有效的策略。
作者
赵 鑫
机构地区
江阴高新区实验中学
出处
《学生·家长·社会》
2022年第32期0106-0108,共3页
关键词
初中物理
生活元素
优化课堂
应用探究
分类号
C [社会学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
徐丽媛.
初中生班级归属感对学习态度的影响及班级管理策略研究[J]
.中华活页文选(教师),2024(10):169-171.
2
曹梦璐.
画语——让孩子的情感看得见[J]
.为了孩子(2-7岁)(下),2024(8):15-16.
3
朱依凤.
基于深度学习的“植物的叶与蒸腾作用”实验改进[J]
.理科考试研究,2024,31(14):61-63.
4
廉康炎.
谈小学语文“学力生长”课堂建设的价值、内涵与实践[J]
.中华活页文选(教师),2024(10):58-60.
5
王素玲.
情境教学在初中历史教学中的创设与运用[J]
.教育,2024(18):94-96.
6
李红辉.
山西红色文化资源的价值开发——以地方高校思政课堂为切入[J]
.经济师,2024(7):234-235.
7
杨慧娟.
夯实农民中职教育 助力推进乡村振兴[J]
.农民科技培训,2024(7):14-16.
学生·家长·社会
2022年 第32期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部