基于核心素养的初中数学课堂教学优化探讨

核心素养是学生终身发展和社会适应的关键能力和必备品格,在初中数学教学中占据重要地位。然而,当前初中数学课堂教学过于注重知识传授,忽视了能力培养,且教学方法单一,这些问题严重制约了学生数学核心素养的培养。为此,本文旨在探讨并优化基于核心素养的初中数学课堂教学策略,通过创新教学方法、强化思维训练等方式,有效提升学生的数学素养和综合能力,为学生的全面发展奠定坚实基础。