唯物史观在政治和历史融合教学中的应用

新课改的深入推进强调高中历史教师在教学中要注重唯物史观的应用,培养学生深入探究人类社会历史形成和发展的一般性规律,让学生能够运用科学的方法和态度看待和解决实际问题,促进学生综合素质的提升。因此,本文对唯物史观在政治和历史融合教学中的应用进行深入的思考和探究,旨在通过跨学科教学实践活动的组织与开展,帮助学生夯实高中历史学科的基础知识内容,并能够应用唯物史观实现政治与历史知识的融合,促进其综合实践能力的提升和发展。