摘要
当前,我国正推行以核心素养为导向的课程改革,初中英语教学也应秉持此原则。本研究围绕此主题,讨论并设计出一套适用于初中英语的单元教学方案。采用案例研究的方法,对数个初中英语课堂进行了现场观察和教学反馈收集。实施后的效果评估显示,这一系列的教学设计有效地提升了学生的英语核心素养,包括语言技能、文化意识、学习策略和自主学习能力等。同时,老师通过转变教学模式,引导学生主导学习,提高了课堂效率,赢得了学生的积极反馈。这些结果表明,以核心素养为导向的教学设计和实施,不仅有利于提高学生的英语素养,也能促使教师的教学模式转变,提高教学质量。
