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初中数学教学中促进学生概念理解的策略研究
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摘要
在初中数学教学中,促进学生概念理解的有效策略包括创设情境以激发学生兴趣,通过观察、分析、归纳揭示概念本质,强化概念之间的联系以形成体系,设计多样化的练习题以在实际问题中应用概念,以及采用多元化的教学方法以满足不同学生的学习需求。这些策略有助于提高学生对数学概念的理解,培养学生的数学思维和创新能力,提升教学效果,并促进学生的全面发展。
作者
吕志良
机构地区
江苏省溧阳市燕山中学吕志良
出处
《科研成果与传播》
2024年第1期0037-0040,共4页
关键词
初中数学
概念理解
教学策略
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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