混合式教学在高校“病理生理学”教学中的应用研究

为了提高教学质量,提升学生的学习兴趣和学习效率,医学教育的教学模式和手段在不断地发生变化。混合式教学作为一种新型的教学模式,已经得到了广泛的应用。然而,病理生理学作为一门理论与实践紧密结合的学科,实施混合式教学模式,需要克服诸多困难。本文通过对混合式教学模式的特点进行概述,分析了病理生理学混合式教学中存在的问题,并结合自身在病理生理学教学过程中的实践经验,对高校病理生理学混合式教学模式的应用策略进行了探讨。