摘要
当前,世界百年未有之大变局加速演进,国内外不稳定因素不断增加。思政课作为青少年成长成才的关键课程,长期以来在育人过程中发挥着重要作用。文章以大中小学思政课一体化建设为研究方向,分析了大中小学思政课一体化建设面临的现实困境,然后从大中小学思政课一体化建设的动力、机制、课程内容以及课程评价等方面提出实践路径。
出处
《新丝路》
2024年第18期0130-0132,共3页
New Silk Road
基金
2022年度省教育厅哲学社会科学研究专项任务项目(思想政治理论课)“大中小一体化视域下民族地区义务教育阶段思政课建设探究——以恩施州新乐小学为例”阶段性成果(项目编号:22Z087)。
