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新课标下初中数学项目式教学策略分析
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摘要
自新课标实施后,初中数学教学越发重视对学生综合能力的培养,在此背景下,引入项目式教学策略具有现实意义,通过合理的项目活动设计,促进学生对知识的主动探索和思考,运用灵活多样的教学活动,引导学生进行深层次的思考,保证教学多样性的同时,也为学生的综合能力以及创新意识的成长提供有力的支持。借此研究推动初中数学项目式教学策略的落地,同时,也为日常教学工作的开展提供参考。
作者
李晓娇
机构地区
吉林省敦化市第一中学校
出处
《科研成果与传播》
2024年第1期0028-0031,共4页
关键词
新课标
初中数学
项目式教学
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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