基于写作支架理论的初中生写作兴趣激发的策略

写作能力是语文学科核心素养中重要的组 成部分,对于学生的语言表达、思维能力和创造 力的发展具有重要的作用。但随着初中学科知 识的难度逐渐提升,许多初中学生在语文写作 过程中可能会遇到写作困难的问题,从而导致 其缺乏写作动力和兴趣。因此,为了提高初中 学生的写作水平和写作兴趣,本研究将写作支 架理论与初中语文写作教学深度融合,探索基 于写作支架理论的初中学生语文写作兴趣激发 策略。