摘要
对于小学生来说,语文识字教学发挥着极其重要的影响,作为重要的语文基础知识,教师需要准确把握识字教学的严谨性和准确性,开展合理的教学设计,融合传统汉字文化内容,本文主要对传统汉字文化在小学语文识字教学中应用的重要性进行分析,结合实际应用过程中存在的问题,提出具体的教学策略。
出处
《花溪》
2024年第7期0116-0117,共2页
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基金
宁德市“十四五”语言文字科研规划立项课题《文化自信背景下小学低年级常用汉字文化的研究》阶段性成果,项目编号:NDYW2023-8。