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阅读素养背景下的中学群文阅读教学策略研究

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摘要 采用群文阅读教学策略可以显著提升学生的阅读素养水 平。可以帮助学生在阅读理解、文化鉴赏和批判思维等方面 取得明显的进步,本研究旨在探讨阅读素养背景下的中学群文 阅读教学策略,研究了当前中学群文阅读教学存在的问题,并 提出了一系列改进策略。
作者 刘燕
出处 《科幻画报》 2022年第4期0224-0226,共3页
基金 2020年庆阳市教育科学规划一般课题成果,课题立项号为QYLX(2020)168号

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