以绘本为载体提升农村中班幼儿情绪管理能力的实践研究

文章以绘本为工具,探讨了提升农村中班幼儿情绪管理能力的实践策略。通过组织绘本共读活动、开展角色扮演游戏等多种方式,幼儿在情绪表达与分享、情节引导与情绪共鸣等方面取得了显著进步。研究结果表明,绘本在农村中班幼儿情绪管理教育中具有重要作用,为提升幼儿情绪管理能力提供了有效途径。