在幼儿园开展中华优秀传统文化育人课程的实践研究——以临朐县实验幼儿园朐阳园为例

学前教育作为基础教育的重要组成部分,担负着传承和发扬传统文化的特殊使命与责任。当前传统文化课程已逐渐成为幼儿园课程开发的热点。朐阳幼儿园深挖本地资源,优化育人环境,积极开展中华优秀传统文化育人课程的实践研究,提升教师专业素养,以期为其他幼儿园开展中华优秀传统文化教育课程提供有益的借鉴。